Eğitim Kataloğu

MEB0111318 Özel Eğitim ve Kaynaştırma

Ders Kodu Ders Adı Teorik Uygulama Laboratuvar Yerel Kredi AKTS
MEB0111318 Özel Eğitim ve Kaynaştırma 2,00 0,00 0,00 2,00 3,00

Ders Detayı
Dersin Dili : Türkçe
Dersin Seviyesi : Lisans
Dersin Tipi : Zorunlu
Ön Koşullar : Yok
Dersin Amacı : Öğretmen adaylarına kaynaştırma eğitiminin temel ilkeleri hakkında bilgi vererek, kaynaştırmaya ihtiyaç duyan bireylerin tanısı, bu bireylerin özellikleri ve kaynaştırma öğrencilerinin normal sınıflara uyum sağlamaları için programlarının içeriği ve işlevleri hakkında öğretmen adaylarının yeterliliklerini geliştirmektir.
Dersin İçeriği : Kaynaştırmanın tanımı ve temel ilkeleri: kaynaştırma öğrencilerinin özellikleri; kaynaştırma öğrencilerinin sınıftaki durumları: diğer öğrencilerle olan sosyal ilişkileri ve öğretim durumları; kaynaştırma uygulamalarında öğretim programları, programın amaçları ve uygulanması kaynaştırma programının bireyselleştirilmiş eğitim programları ile desteklenmesi; kaynaştırma eğitimine ilişkin yöntem ve teknikleri yarı zamanlı ve tam zamanlı kaynaştırma uygulamaları ve değerlendirme.
Dersin Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar : Kaynaştırma Uygulamaları ve Özel Eğitim Temel Eğitim Öğretmenleri için. Editör: Ayşegül Ataman, Vize Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Etkinlikleri ve Öğretme Yöntemleri : Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gösterme, Örnek Olay İncelemesi, Sorun/Problem Çözme
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar : Yok
Dersi Veren Öğretim Elemanları : Arş. Gör. Burcu Aktaş
Dersi Veren Öğretim Elemanı Yardımcıları : .
Dersin Verilişi : Yüz yüze
En Son Güncelleme Tarihi : 27.02.2026 16:37:41
Dosya İndirilme Tarihi : 2.04.2026

Ders Öğrenme Çıktıları

  • 1 Özel eğitim teriminin tanımını ve kapsadığı alanı açıklar.
  • 2 Özel gereksinimli çocukların hangi özelliklere sahip olduğunu açıklar.
  • 3 Ülkemizdeki özel eğitim uygulamalarının dünü ve bugünü hakkında bilgi verir.
  • 4 Kaynaştırma uygulamaların nasıl gerçekleştirildiğini anlatır.
  • 5 Özel eğitim destek hizmetlerini örnekler vererek açıklar.
  • 6 Kaynaştırma öğrencisi için yapılması gerekenleri aşama aşama belirtir.
  • 7 Zihinsel yetersizlik, üstün zeka, öğrenme güçlüğü, duygu ve davranış bozukluğu, işitme engeli, görme engeli, ileri derecede ve çoklu yetersizlik bedensel engel gibi farklı özelliklere sahip bireylerin genel özelliklerini tanımlar.
  • 8 Özel gereksinimli çocukların hastalıklarının nedenleri hakkında bilgi verir.-Özel gereksinimli çocukların sınıflandırılmaları hakkında bilgi verir. -Özel gereksinimli çocukların yaygınlık oranlarına ilişkin bilgi verir.-Özel gereksinimli çocukların eğitimleri hakkında bilgi verir.

Ön / Yan Koşullar

Ders Kodu Ders Adı Koşul Teorik Uygulama Laboratuvar Yerel Kredi AKTS

Haftalık Konular ve Hazırlıklar

Teorik Uygulama Laboratuvar Hazırlık Bilgileri Öğretim Metodları Dersin Öğrenme Çıktıları
1.Hafta *Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim
2.Hafta *Kaynaştırma ve destek özel eğitim hizmetleri
3.Hafta *Okul öncesi dönemde özel eğitim
4.Hafta *Zihinsel yetersizliği olan öğrenciler
5.Hafta *Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler
6.Hafta *İşitme yetersizliği olan öğrenciler
7.Hafta *Görme yetersizliği olan öğrenciler
8.Hafta *Ara Sınav
9.Hafta *Duygu davranış bozukluğu olan öğrenciler
10.Hafta *Fiziksel yetersizliği ve süreğen hastalığı olan öğrenciler
11.Hafta *Ağır ve çoklu yetersizliği olan öğrenciler
12.Hafta *Üstün yetenekli olan öğrenciler
13.Hafta *Kaynaştırma eğitimi etkinlikleri ve öğretim ortamını düzenleme
14.Hafta *Kaynaştırma eğitimi düzenlemelerini değerlendirme

Değerlendirme Sistemi %

  • 1 Vize : 40,000
  • 2 Final : 60,000

AKTS İş Yükü

Aktiviteler Sayı Süresi(Saat) Toplam İş Yükü
Vize 1 1,00 1,00
Ödev 2 2,00 4,00
Okuma 15 2,00 30,00
Tartışmalı Ders 15 2,00 30,00
Final 1 1,00 1,00
Derse Katılım 15 2,00 30,00
Toplam : 96,00
Toplam İş Yükü / 30 ( Saat ) : 3
AKTS : 3,00
Aşırmacılığa Dikkat ! : Raporlarınızda/ödevlerinizde/çalışmalarınızda akademik alıntılama kurallarına ve aşırmacılığa (intihal) lütfen dikkat ediniz. Aşırmacılık etik olarak yanlış, akademik olarak suç sayılan bir davranıştır. Sınıf içi kopya çekme ile raporunda/ödevinde/çalışmasında aşırmacılık yapma arasında herhangi bir fark yoktur. Her ikisi de disiplin cezası gerektirir. Lütfen başkasının fikirlerini, sözlerini, ifadelerini vb. kendinizinmiş gibi sunmayınız. İyi veya kötü, yaptığınız ödev/çalışma size ait olmalıdır. Sizden kusursuz bir çalışma beklenmemektedir. Akademik yazım kuralları konusunda bir sorunuz olursa dersin öğretim elemanı ile görüşebilirsiniz.

Engel Durumu/Uyarlama Talebi : Engel durumuna ilişkin herhangi bir uyarlama talebinde bulunmak isteyen öğrenciler, dersin öğretim elemanı ya da Ibu Engelli Öğrenci Birimi ile en kısa sürede iletişime geçmelidir.